教师资格证考试保教知识与能力（幼儿园）标准预测试卷（十九）

学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是(    )

A．爱学、好问    

B．抽象思维发展

C．语言能力明显提高    

D．认知能力形成

下列关于婴儿注意选择的偏好描述中，正确的是(    )

A．偏好分散刺激多于集中刺激    

B．偏好直线多于曲线

C．偏好规则模式多于不规则模式    

D．偏好复杂的刺激

人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有(    )

A．阶段性    

B．能动性

C．主观能动性    

D．互补性

皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即(    )

A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

幼儿园教育要与(    )岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A．0～3    

B．1～3

C．3～6    

D．2～5